第10章 输出100％，吸收0．01％(第3/4 页)

，我们要入党，我是积极分子，积极分子需要进行党务锻炼 那么我们学校的党务锻炼就是去图书馆搬书。”

“其实这个锻炼吧，有用也是有用的，可以锻炼身体，但是说没有用，也确实没有用，它浪费了将近两个小时的时间。”

“所以我一开始很不喜欢，但是后来我发现如果连续搬两个小时的书我都做不到，那我又谈何去做党员应尽的义务和职责呢？”

“正如古话，一屋不扫，何以扫天下。如果说我连这样一点的小事我都很难完成，甚至不愿意完成那么，我凭什么有资格去做更强大的事呢？”

“作业也是一样的，其实你们走过的路，我大部分都走过，你们写的过很多作业，我也写过，如果你问我的感想，我只能说虽然没有必要，但是写了比没有写会更好。”

“我不能提出问题，却不解决问题，不是吗？我承认我们国家的这些教育方式是有一点标准化，统一化。甚至有一些老师，他可能根本就在实践中违背了他当初考教资的理论。所以需要我们这些不违背的老师去带动你们。”

“我觉得你们很辛苦，每天要起这么早来上学，那我同样也很辛苦，每天要起这么早来上班，那这些都是为了些什么呢？为了完成指标吗？”

许多同学都摇了摇头，觉得不应该是为了完成指标。

“其实并不是的，他会从中形成我们一些习惯，比如说早睡早起的习惯，比如说按时完成任务的习惯，比如说有强大的自制力和学习能力等习惯。”

“它还可以培养我们的人际关系，这么多人生活的环境，你多多少少都会跟人接触，那么跟人接触当中怎么做才会更好呢？怎么做才能更加完善或者说和谐相处？”

“这些都是我们需要学习的，所以我们来学习为的什么大家知道了吗？每个人的原因都会是不一样的，不一定都要统一标准答案，可以是唯一的，也可以是不唯一的，只是说我们在填写答案的时候要顺应出题者的思路，因为他想让你回答这个，那我们为什么不回答这个呢？”

“回答这个之后我们就能够得到分数，这就是我们表面一套，但至于我们心里的答案，我们就在心里面想想。”

“这样的人看起来似乎是表里不一，但是是这个社会强迫性让我们变成表里不一的人，不是吗？”

“因为直接发泄情绪的人并不是一个有控制力的人，那么如果我们能够控制住自己，我们就会表里不一，这是一个贬义词

本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！